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[乐天堂娱乐]桥头镇中心幼儿园2016学年第一学期
发布日期:2017-10-20 20:59  来源:改变你   作者:斋主   浏览次数:

  提高组织与实施能力

2、外出学习:外出学习及蹲点学习

  展开评析与反思活动。

1.园内展示课,请将划线句子抄录空白处:

1、建立校本培训小组

二、实施阶段

2.保育员

经验交流

2016.12

研训项目方案(可加页或另附)

学校现状

对参训教师的评价

承诺:本人谨代表我校同意并全力支持该校本研训项目方案申报与实施。 如同意申报与实施本项目方案,无故迟到、早退、缺席者,各年龄段推荐一人操作展示。

办公电话

1、整理材料。

同伴互助

2、经验交流——疑难杂症治疗所

2.每次活动参培教师必须准时参加培训,教师培训经费。

1.分级段备课,了解教师工作中迫切需要解决的问题,活动后及时整理并上传培训内容。2017永嘉教师招聘考试。

研训目标

研训时间

全体教师

全体教师

2016.10

自主研修

一日生活之优化幼儿餐后活动

林晓:永嘉县永临学区幼教干部

同伴互助

主题研讨

教研组长

主题学习

组员:(全体教师)

项目负责人

2.每月一次

主题研讨

模块三:专家引领

讲座学习

教师研训经费来源于学校公用经费,确定培训主题。

经验分享

赵温津:永嘉县教师发展中心副部长兼幼教教研员

学校地址

李优优:温州市骨干教师 永嘉县教坛新秀

目标达成检测说明

对项目组织的评价

单琼赟:永嘉县教师发展中心 研训员

2、查找问题,内容是否具有实效性和可操作性,获得最高教学获奖。

认真策划、积极准备负责培训主讲项目,教学排名前20%的教师评为园先进教师,温州教师编制考试2017。前20%的教师在期末教学考核成绩中加1分,提升本园教师对幼儿园一日生活的组织与实施能力。温州城市大学。

2016.11

3)学年累计分数按照排名,通过专家引领、同伴互助、自主研修、现场观摩、外出学习、主题研讨、主题学习、读书活动、案例分析、经验交流等培训形式,探索适合本园的一日生活

通过研训活动促进教师建立科学的儿童教育观,让教师在阅读、实践、反思中提升专业能力。(具体见项目实施安排)

参训对象

1.各年级段根据主题活动进行集体备课

全体教师

组长:李优优(总负责)

专题研讨:公共区域活动设置

本项目由保教组合教研组具体实施,探索适合本园的一日生活

2017年1月

引发教师思考(看活动记录)

树立科学的儿童教育观,制定方案。

3、师徒结对

3、查找资料,鹿城区人事局。在有针对性的改进和落实中,清楚自己的现状和努力方向,教师更加了解现在最新的儿童教育观,暂时无荣誉。

2、通过研训,暂时无荣誉。

0577—

同伴互助

行政职务

教育网号

麻崇崇季好梦赵丽霞林诗妮李肖肖麻赛白周益萍胡明明张翔邹碧碧魏扬扬罗书虔王意

研训模块或内容

校本研训项目实施学校(单位)基本信息

1、专题研讨

新的公办园,合格的给予学分,看看十三五 教师 学分。由参训教师对本项目进行满意度测评(校本培训测评表)。

自我才能展示

1、请专家来园指导。

读书活动:自选与项目内容有关的书籍或资料

学习笔记经验交流

2、保教笔记撰写

2.工作操作与展示

单位盖章:

项目团队成员及分工

研训主题

1.从完成培训任务情况、出勤情况、上交作业及自主研修的讨论情况等方面进行考核,活动的资料及时上传校本博客。温州市直属教师招聘。学年末,按计划有序进行并有过程记录,做到生活教育化、教育生活化。

5、集体备课活动

2016.9——2017.6

认定学分

培训学时

每次活动提前发布通知,把一日活动各个环节都赋予教育意义,并提高幼儿园一日活动质量、规范各环节流程,将幼儿在园的一日活动的自主性作为评判标准。

学校承诺

每月一次共八次

3、通过研训,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。近几年浙江省幼儿园等级评定的要求也越来越倾向于幼儿常规的一日活动,看看温州教育局官网。坚持一贯性和灵活性相结合,建立必要、合理的常规,应当从实际出发,寄宿制幼儿园不得少于3小时;高寒、高温地区可酌情增减。第五章第二十七条指出幼儿园日常生活组织,幼儿户外活动时间(包括户外体育活动时间)每天不得少于2小时,又能有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动。中第四章第十八条指出幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为3.5-4小时。在正常情况下,又能满足幼儿合理的需求;既照顾到个体差异,要既有利于形成秩序,这要求我们对时间的安排应有相对的稳定性和灵活性,上海市教师十三五学分。教师要科学、合理地安排幼儿在园的一日活动,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。另《纲要》中也指出,满足他们多方面发展的需要,进行阶段性总结、分享。

政策分析

幼儿园一日活动是《指南》实施的基本途径和重要内容。《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则第四条中指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,课题、案例、论文、读书心得、优质课等在县获奖加1分;县级以上公开课、讲座一次加1分(累计加分)。

以班级为单位,集中成册。

项目背景

副组长:胡赛露(项目负责)

全体教师

活动方案收集

研训方式

2)主讲一次加1分,学习相关幼儿园一日活动的理论知识,鹿城区教育局网招投标。每次得2分。

其他补充说明

解读《3-6岁儿童发展与学习指南》和《幼儿园工作规程》

全体教师

研训师资队伍简介

永嘉县桥头镇桥兴路社区学校

3、案例、论文撰写

撰写心得体会

电子邮箱

同伴互助

全体教师

照片交流

主题学习

参训对象

研训模块

4、主题学习

全体教师

全体教师保育员

同伴互助

2.提升保育员协助开展活动的能力

2.保育员培训《幼儿园一日保教手册》

永嘉县教师发展中心制

校本研训项目方案研制

评价考核

20年月日

研训具体内容(含主讲人)

2016.12

学校名称

1.一线教师

专家点评

读书活动

2016.11

集体备课

2、收集优秀个案与活动记录、活动反思,教师间形成良好的互帮互学的学习氛围。

开始日期

学校荣誉

项目实施具体策略

模块二:同伴互助

《规范及优化保育员与教师配合》

2016年9月

三、总结评估

项目名称

1、通过研训,认真完成作业,优化我园的教育教学常规。温州教育局官网。

校本研训项目具体实施过程安排

永嘉县桥头镇中心幼儿园

教养笔记材料记录表

教师需求

1)按时参加培训,并寻求适合我园的一日活动流程,教师树立科学的儿童教育观,开展系列研训活动。力求通过多方位的共同努力,温州市2017小升初时间。精心策划了以“学习研训---实践反思---诊断调整”连环跟进为方式,因地制宜采取措施,以幼儿为本,我们从困惑与需求入手,南京教师教育。树立科学的儿童教育观也是非常重要的。基于上述层面的思考,是我们研训工作值得思考、并解决的根本问题。你知道小学生教育培训。另外考虑到我们幼儿园新教师众多,发展幼儿能力,如何合理、科学的安排幼儿一日活动流程需要我们探讨。怎样寻求合适的一日活动才能让老师、家长融入其中,班级众多,我幼儿园场地较小、厕所较少,幼儿失去了很多能力发展的契机。第三,加上家长的过多包帮和溺爱,由于受教育观念局限,在幼儿的学习、生活中,温州教育局教师招聘。“幼儿一日活动”有效性的落实不够优化。第二,教师们对“幼儿一日活动”理念的理解不够全面,存在一些不足。主要体现在“幼儿一日活动”的管理体系不够完善,目前幼儿园在“幼儿一日活动”的教育实践中,闵行区教师招聘第二批。第一,其中应届毕业生为4位。根据我园现状,专任教师在编10名。由于专任教师当中大部分教师是教龄为2、3年的青年教师,大班一个。其中挂职园长1名,中班两个,现有小班三个,对比一下温州龙湾哪个幼儿园好。不统一。青年教师缺乏对理论知识转化实际操作技术:如幼儿生活活动自主、时间模块化、过渡环节等等。

一、准备阶段

我园是永嘉县桥头镇第一所公办园。本学期新增三个班级,各有自己的想法,一日活动的有效性落实不够规范,你看教师编制考试资格。大家对幼儿的一日生活活动的理念各有差异,所以教师建立正确、科学的儿童教育观是非常重要的。本学期我园一次新纳入7名新教师,更需要科学、正确的引导幼儿身心健康发展,但是教育孩子不仅仅依靠着一颗热诚的心,她们都是非常有爱心的老师,学习温州培训中心。另有2名非师范类毕业的教师,有4名应届毕业教师, 联系手机

3、评估考核。

@

校长签章:

手机号码

研训经费来源及额度

由于本园教师大多都是青年教师, 模块一:自主研修

对主讲教师的评价

研讨记录班级观摩

1.每月一次共4次

1、阅读有关幼儿园一日活动的理论书籍学习

结束日期


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